독일어독학4 매일 매일 독일어 #05 Der Fänger im Roggen Ich trat auf irgendeinen Schuh am Boden und wäre fast umgefallen 나는 바닥에 있던 신발을 밟고 하마터면 넘어질 뻔 했다. Sein Gesicht war dick mit weißer Salbe eingeschmiert.그의 얼굴은 하얀 연고로 두껍게 칠해져 있었다. Ich konnte den Lichtschalter nicht finden. Ich tastete die ganze Wand ab.나는 스위치를 찾을 수 없어서 온 벽을 더듬거렸다. Ackley hielt sich die Hand über die Augen, weil es ihn blendete.Ackley는 눈이 부셔 손을 눈위로 갖다댔다. Wegen was habt ihr euch denn.. 2020. 4. 14. 매일 매일 독일어 #04 독일어 Partizp 1 와 2 독일어의 분사 질문 > Partizip 1과 Partizip 2에 대해서 질문 드려요. 다름이 아니라 동사를 형용사화 할 때에요. 1. 동사의 Inf + -d / Partizip 1 2. 동사의 p.p형 / Partizip 2 이렇게 두 가지 형태가 있잖아요. 그런데 문장 독해를 하다보니까 막 두 가지가 혼재되어서 형용사로 나오던데요. 혹시 사용에 규칙이 있나요? 아니면 둘 다 같은 의미로 사용되기 때문에, 둘 중에 아무 것이나 써도 되나요? 예를 들어서, Er beschreibt sich selbst als einen recht entspannt wirkenden Mann mit einer dunkel umrandeten Brille 라는 문장에서요. entspannt가 왜 entspannend가 아니고 entspa.. 2020. 4. 10. 매일 매일 독일어 #03 das sind zwei verschiedene Paar Schuhe 둘은 비교할 수 없는 별개의 것이다 중이 제 머리 못 깎는다: “내가 혼자 하는 것보다는 다른 사람의 도움을 받을 때 일이 더 잘 되고, 또 그 사람이 혼자 하기 힘들 때 내가 도와주면 더 잘 된다” 그러면 독일어에 “Alleine kommt man nicht weit“라는 말이 있습니다. (혼자서는 멀리 못간다) ------ : „내가 배웠으니까 내가 가르칠수도 있다.“ 할 때 „배우는것과 가르치는것은 똑같이 않다“ : „A und B, das sind zwei verschiedene Paar Schuhe“라는 속담이 있습니다. (A 그리고 B는 경우가 다르다/ 그 둘은 서로 비교할 수 없는 별개의 것이다) 따라서: „Lernen und Lehren, das sind zwei verschiedene Paar Schuhe.“입니다. 2020. 4. 9. 독일어 형용사 정리 제 5 장 형용사 형용사는 보어로 쓰일 때와 부사로 쓰일 때는 변화하지 않으나 명사를 수식할 경우와 명사화된 경우는 어미변화를 한다. 1. 용법 - 술어적용법 예) Maria ist schön (마리아는 아름답다.) !! sein 이나 werden 과 같은 동사와 함께 쓰이면, 즉 술어 (prädikativ)로서 기능을 하면 어미가 첨가 되지 않는다. - 부사적용법 예) Maria singt schön (마리아는 노래를 잘 부른다.) - 부가어적 용법 예) Maria ist schönes Fräulein. (마리아는 아름다운 처녀이다.) !! 형용사가 명사 앞에 있으면 이처럼 수식어 (부가어, attributiv)로서 기능을 할 때 어미가 첨가된다. - 명사화 용법 예) Maria ist die.. 2019. 10. 29. 이전 1 다음
